BunSay - Game Level #6 Tantangan Hari #4

•Gambar Hewan yang Sama•

.

Bismillah… Kali ini alhamdulillah Mamas Althaf (6 th) dan Adek Albarra (2 th) lagi akur dan kompak mau main sambil belajar bareng. Dengan berbekal buku bekas sekolah TK, Mamas ngajarin adek melakukan klasifikasi gambar hewan sejenis yang ada pada stiker.

.

Althaf memberi instruksi, Albarra menjalani. Satu per satu stiker berpindah, gambar yang sama ditempel berdekatan. Albarra pernah salah tempel gak? Sering. Hahaha… Apalagi kalau hewan berkaki empat yang mirip, seperti badak, sapi, dan gajah. Althaf terkadang juga sampai marah karena tak sabar.

.

Namun, selain klasifikasi, aku pun mencoba melemparkan pertanyaan kepada mereka berdua. “Mana hewan yang paling banyak? Mana hewan yang paling sedikit?” Tentu mudah bagi Althaf yang sudah bisa berhitung, walaupun begitu Albarra juga bisa menebak dengan benar, karena panjang/ besarnya kelompok stiker berbeda.

.

Sambil aku jelaskan ke Albarra juga, yang ini banyak, yang ini sedikit. Belajar berhitung juga akhirnya, 1, 2, 3, dst. Nah, kalau Althaf sambil melakukan perbandingan seperti, “ini lebih banyak > dari itu, itu kurang < dari ini, ini sama dengan = itu” lengkap dengan penjelasan tanda baca.

.

Hal menarik lainnya, Albarra kini sudah bisa mengerti “Belum selesai/ masih ada/ sudah”, karena tiba-tiba ketika semua stiker selesai ditempel. “Yah, habis deh semuanya!” Aha! Dari aktivitas sederhana begini saja alhamdulillah banyak hal yang bisa kita pelajari ya? Hm… Kira-kita apalagi ya, aktivitas untuk meningkatkan kecerdasan matematis logis yang sederhana? Share yuk!

.

#hari4

#gamelevel6

#ilovemath

#matharoundus

#tantangan10hari

#kuliahbundasayang

#menstimulasikecerdasanmatematislogis

#institutibuprofesional

#kuliahBunSayIIP

#IIPxBundyta

#bunsayiip

#iipdepok

#bunsay

#iip

.

@institut.ibu.profesional