•Jajan atau Masuk Celengan•
.
Bismillah… Dalam rangka bulan Muharram, kemarin siswa tingkat SMP di sekolah Althaf (6 th) menyelenggarakan Bazaar. Hasil penjualannya kelak akan disumbangkan kepada yang membutuhkan. Sementara itu, siswa SD diperbolehkan jajan khusus pada hari tersebut sehingga aku pun membekali Althaf uang saku.
.
“Althaf, Bunda bawakan 3 lembar uang 5.000 rupiah ya?” Aku menjelaskan perlahan sambil berhitung, satu, dua, tiga, lalu kembali bertanya, “Jadi ada berapa?”
Althaf menjawab sambil memegang lembaran uang tersebut, “5+5+5, jadi 15, berarti 15.000 ya, Bun?” Alhamdulillah, Althaf sudah mulai paham tentang uang.
.
Sepulangnya dari sekolah, Althaf pun bercerita bahwa ia membeli puding seharga 3.000 dengan uang 5.000, kembali 2.000. Lalu membeli susu 8.000 dengan 2 lembar uang 5.000, sisa 2.000+2.000 jadi 4.000 deh. Sayang sekali tak kurekam penjelasan Althaf ini, sudah persis seperti tukang jualan soalnya, hahaha… Detail sekali dan berurutan, Alhamdulillah perhitungannya pun benar.
.
Namun, ada hal lebih menarik setelah itu, yakni saat kubertanya, “Kenapa kok tersisa, gak kamu pakai jajan uang 4.000? Ada gak yang harganya 4.000?” Althaf pun dengan cepat menjawab, “Enggak ah, mau ditabung aja di celengan, kalau jajan malah habis, kalau masuk celengan kan bisa tambahin tabungan aku beli mainan. AHA! MasyaaAllah… Tabarakallah...
.
#hari1
#gamelevel6
#ilovemath
#matharoundus
#tantangan10hari
#kuliahbundasayang
#menstimulasikecerdasanmatematislogis
#institutibuprofesional
#kuliahBunSayIIP
#IIPxBundyta
#bunsayiip
#iipdepok
#bunsay
#iip
.
@institut.ibu.profesional
Komentar
Posting Komentar